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沃桑毕业的自闭症儿童能融入学校吗?妈妈说的
作者:YWYF 来源:Sfnews 点击: 发布日期: 2020-10-17 06:22
信息摘要:
不聋,却充耳不闻;不盲,却视而不见,独自安静地坐在角落,一天不开口说一句话,“自闭症”儿童因此又被称作“从冰箱出来的孩子”。每个“冰箱儿童”家庭都有自己的辛酸事。...

不是聋了而是聋了;“自闭”的孩子也叫“从冰箱里出来的孩子”,因为他们不瞎而是睁一只眼闭一只眼,一个人静静地坐在角落里。

今天我想和大家分享小Z的故事,告诉自闭症儿童的父母。如果你的孩子不幸患上自闭症,不要抱怨和指责;不笑不挖;不虐不加拳脚。要实现抚养与养育相结合,不仅要调整好他的生活,还要找到适合孩子自己的干预方法,并与特殊教育教师合作。我相信,只要我们努力对待每一个人,我们就能得到一个满意的答案,无论是对孩子还是对我们自己!

小z命赵

为了孩子们美好的明天,让我们携手为他们祈祷!

每个“冰箱小孩”家庭都有自己的辛酸。如果父母能以慷慨的爱给孩子持久的考虑和支持,就能通过艰苦的训练引导孩子走出封闭的世界。看待孩子,要学会做一个理解孩子心理的家长,多陪陪孩子,关注孩子的情感需求和心理需求,让孩子远离自闭症。

父母通过相互的相识,知道了沃桑的敬业精神,就放心带小Z来沃桑培训。两年后,小Z顺利从沃桑毕业。因为疫情,学校一直没开学。这期间他妈妈一直陪着他。直到2020年9月1日,沃桑毕业九个月的小Z才回到学校读三年级,但是沃桑没有忘记,他们毕业后跟着父母的时候,我妈给了我们现在的小Z!

妈妈说:“小Z现在每天都很开心。自理能力很强可以收拾房间,叠被子,挂衣服,扔垃圾,挂水,送快递,送工具,去废品收购站卖废品,把废品拿回来。整个过程很清楚。

学习已经难不倒他在学校能跟上老师的节奏。他说老师能理解和感受到他讲的工具,他也不厌倦学习。连班主任都说他字写得好看,所以现在读书写字对他来说都没问题。他说他很喜欢学习,每天上学都很开心。在家学习超过25分钟的时候,他可以专心听写新单词,他还说很有趣。

每天放学后,语言表述也很准确都能告诉我在学校发生了什么,并清晰地表达出来。

逻辑思维能力也很强现在处理惩罚的方式很圆滑,他说话也很有逻辑。他也会分析同学的优缺点,哪些同学比别人强,虽然他和小伙伴交往的能力略弱。尽管如此,我对可是与他们相处的很融洽.感到非常满意”

故事的主人公是小z,在他入学之前,他的父母从来没有发现他的孩子有什么不同。上学三个月左右,小Z开始出现多动症、缺乏形象、无法和别人一样等症状。父母开始思考孩子是不是有问题。朋友让小Z父母带他去沃桑会诊后,小Z是一个轻度自闭症儿童,多动,广泛性发育障碍。直到现在,家长们还记得,孩子放学写作业的时候不能坐在板凳上。老师反映上课不认真听讲,老是打断老师的教学,其他朋友相处不好。然后他们开始反思陪伴孩子成长的过程。他们下意识的认为这些都是孩子曾经有过的通病,几乎把小Z延伸了!

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